Журналы — Воспитательная работа в школе — Выпуск №3/2025
Утелбаева А. А.
Организация взаимодействия школы и семьи как средство успешной адаптации ребёнка в школе
В статье рассматриваются особенности взаимодействия школы и семьи в воспитании подрастающего поколения, успешной адаптации ребёнка в школе, типы семей, основная цель и задачи совместного воспитания, результативность совместного воспитания. Также раскрывается, какими науками изучается данная проблема и какие проблемы необходимо учитывать при осуществлении взаимодействия школы и семьи.
Ключевые слова: адаптация, дезадаптация, первоклассники, школа, семья, учитель, воспитание
Organizing Interaction Between School And Family As A Means Of Successful Adaptation Of A Child In School
Akmaral A. Utelbaeva, 2nd-year Master’s student in the field of “Theory and Methodology of Primary Education”, Nizami Tashkent State Pedagogical University, Kazan (Volga Region) Federal University, Primary school teacher at School No. 7, Tashkent region, Tashkent city, Uzbekistan
Abstract. The article "Organization of interaction between school and family as a means of successful adaptation of a child at school" examines the features of interaction between school and family in the upbringing of the younger generation, successful adaptation of a child at school, types of families, the main goal and objectives of joint education, the effectiveness of joint education. It also reveals what sciences study this problem and what problems need to be taken into account when implementing interaction between school and family.
Keywords: adaptation, maladaptation, first-graders, school, family, teacher, education
