Журналы — Воспитательная работа в школе — Выпуск №2/2025
Гребенникова О. М.
Организация деятельности федеральной инновационной площадки по направлению: «Диалоговый подход к формированию традиционных российских ценностей на начальном этапе образования»
Статья представляет дайджест ключевых событий начала деятельности федеральной инновационной площадки (ФИП) на базе Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования (СПб АППО) им. К.Д. Ушинского за первые три месяца 2025 г. Проект ФИП отвечает требованиям государственной образовательной политики, сочетает научно-методические разработки и практическую апробацию.
За указанный период ФИП СПб АППО перешла в стадию планомерной реализации, создав систему сетевого взаимодействия, мероприятий для педагогов и цифровых ресурсов. В статье подробно изложено описание проведения ФИП мероприятия Петербургского международного образовательного форума (ПМОФ), практических семинаров для педагогов по применению диалогового подхода в формировании традиционных российских ценностей младших школьников.
Материал статьи может быть интересен организаторам региональных и федеральных инновационных площадок, руководителям образовательных учреждений, методистам, специалистам учреждений дополнительного профессионального развития педагогов, студентам и специалистам высшей школы
Ключевые слова: федеральная инновационная площадка, традиционные ценности, диалоговый подход, электронная книга для учителя, начальная школа.
Managing a Federal Innovation Platform in the Field of A Dialogic Approach to Fostering Traditional Russian Values in Early Education
Olga M. Grebennikova, Ph.D. in Education, Methodologist, State Budgetary Educational nstitution of Additional Professional Education «Saint Petersburg Ushinsky Postgraduate Pedagogical Academy»
Abstract: The article presents a digest of key events from the initial phase of activity of the Federal Innovation Platform (FIP) at the St. Petersburg Ushinsky Postgraduate Pedagogical Academy (SPb APPO) during the first three months of 2025. The FIP project aligns with the requirements of state educational policy, combining research-based methodological developments and practical implementation.
During this period, the FIP at SPb APPO transitioned into a systematic implementation phase, establishing a framework for networked collaboration, professional development events for educators, and digital educational resources. The article provides a detailed account of the FIP's participation in the St. Petersburg International Educational Forum (SPIEF), as well as practical seminars for teachers on applying a dialogic approach to fostering traditional Russian values among primary school students.
The materials presented in the article may be of interest to: Оrganizers of regional and federal innovation platforms, Educational institution leaders, Methodologists, Specialists in teacher professional development programs, University students and researchers in higher education.
Keywords: federal innovation platform, traditional values, dialogic approach, teacher's e-book, primary education
