Журналы — Воспитательная работа в школе — Выпуск №1/2024

В данной статье рассматривается проблема обучения леворуких детей декоративно-прикладному творчеству, в частности основам вязания крючком и спицами. Представлен анализ работы по данному направлению и раскрыт комплексный подход к обучению таких детей: обучение, воспитание, создание психологического комфорта, просветительская работа с родителями. Приведены примеры игр-упражнений, прописан алгоритм обучения детей вязанию, рекомендаций для родителей леворуких детей. Статья может быть полезна педагогам дополнительного образования, воспитателям дошкольных образовательных организаций, учителям начальных классов, заинтересованным родителям.