Издательство — Воспитательная работа в школе — Выпуск №5/2022

А.С. Макаренко особое значение придает эмоционально-нравственным ситуациям, в которых воспитанники выходят на понимание жизненных ценностей, новое видение себя, других, мира в котором живут. Описывает «Метод «взрыва» как создание ситуации с особо сильными впечатлениями, эмоциональными переживаниями. Со-бытийная общность как исключительно значимая и эмоционально проживаемая педагогом вместе с воспитанниками ситуация, имеет много общего с предложенным методом. В статье рассматривается ситуативный подход к воспитанию, педагогическая ситуация предполагает организацию процесса воспитания через со-бытийную общность педагога и воспитанников, где происходит их активное ценностно-смысловое взаимодействие, формируются живые эмоционально-психологические связи и отношения.