Издательство — Воспитательная работа в школе — Выпуск №6/2020

В статье представлена культурологическая игра как педагогическая технология развития у подростков и студентов познавательного интереса к культурному наследию и формированию у них ценностного отношения к произведениям искусства; показаны этапы организации игры, условия, правила, сценарий, ожидаемые результаты. Раскрыт образовательный потенциал культурологической игры и показаны варианты ее применения в работе со студентами творческих и гуманитарных направлений, обучающимися объединений художественной направленности дополнительного образования и общеобразовательных организаций.