Журналы — Воспитательная работа в школе — Выпуск №3/2018

В статье рассматривается проблема интерференции социальных реальностей с ранней онтологией: школьной реальности и игровой административной реальности. Основное внимание уделяется анализу процессов, происходящих в школьной реальности в связи с его погружением в область смешанных реальностей. Делается вывод о перспективах использования в воспитании механизмов, основанных на театрализации и драматизации.