Издательство — Воспитательная работа в школе — Выпуск №1/2015

Образование должно выйти за границы урока, выйти за границы школы. Образовательные ресурсы, необходимые для подготовки будущего специалиста, не умещаются в кабинетах физики, химии, биологии. Эти ресурсы — на высокотехнологичных производствах, причём не только в виде технологических линий: это и встречи со специалистами и управленцами этих производств; и предпрофессиональные пробы самих учащихся.

Благодаря опыту работы школ с бизнес-структурами технологической сферы, в том числе на примере школ-партнёров программы «Школьная лига РОСНАНО», мы видим, как меняется образовательное пространство школы, видим, как выстраиваются связи и отношения между «первой» и «второй» половиной учебного дня, как ресурсы бизнес-организаций превращаются в учебные мотивы, учебные вопросы, образовательные цели и планы учащихся.