Издательство — Воспитание в школе — Выпуск №6/2012

Исчерпываются ли все феномены человеческого поведения, существующие в условиях взаимодействия учителя и учеников на уроке, такими понятиями, как «педагогическое общение», «педагогическое взаимодействие», «авторитет учителя», «подражание учителю»? Помимо педагогических форм отношений на уроке продолжают одновременно и параллельно существовать общечеловеческие формы взаимодействия и общения, в том числе такие, как лидерство.