Журналы — Воспитание в школе — Выпуск №1/2012

Работу в группах продлённого дня считают обычно делом второстепенным, продлённый день рассматривается в отрыве от других сторон деятельности школы; не учитывается, что работа в этих группах — органичная часть учебно-воспитательного процесса. В руководстве продлённым днём контроль администрации в основном сосредоточен на организационных вопросах: комплектовании групп, укреплении учебно-материальной базы, организации питания. Лишь в немногих школах вторая половина дня насыщена разнообразной деятельностью.