Издательство — Воспитание в школе — Выпуск №1/2012

Упоминания о материальной базе школы, создании образовательно-воспитательного пространства, о его эстетике, о материальной культуре вызывают раздражение многих руководителей школ, и в качестве первой реакции (цель которой — отмести, отбросить, отринуть любые не то что замечания, но даже предложения и просто размышления на эту тему) можно услышать обиженное и злое: «Дайте нам достаточно денег, и мы сделаем из школы «конфетку». При наличии средств у нас будет и воспитывающее пространство, и эстетика, и материальная культура». Реакция понятна и объяснима, поскольку недофинансирование образования стало хроническим. И директор в своём недовольстве и усталости от нищеты прав. Но вместе с тем…