Журналы — Управление образованием — Выпуск №5/2014

Исследовательский потенциал личности школьника мы определяем как единство развитых природных задатков, ценностно-смыслового отношения к результатам исследования, обобщённых знаний о мире, умений использовать научные методы познания мира.

• исследовательский потенциал • старшеклассники • культурогенетический подход • научно-популярный текст • дидактический механизм