Издательство — Управление образованием — Выпуск №2/2014

Автор — директор одной из первых частных школ (самых крупных — триста детей), пережившей три финансовых кризиса и множество требований освободить помещение. Но — и это важнее — школы, в которой нет казённости и официальности, а есть доверие, сотрудничество и свобода. Как должны строиться отношения в педагогическом коллективе такой школы — об этом размышляет директор в своих «дневниковых записях». Практически всё в них применимо к школе массовой.

• наука и искусство управления • матричная структура организации • делегирование • гуманистическая педагогика • «другая школа» • педсовет • пятистрочие