Издательство — Управление образованием — Выпуск №3/2013

Образование как социальная система всегда отвечает на вопросы: зачем, чему, кого, как, кому учить? В каждую эпоху содержание ответов подвергается определённой корректировке, а изменение ответа на один вопрос — например, «зачем учить?» — влечёт за собой соответствующую правку и в других ответах. Именно такую ситуацию мы наблюдаем сегодня.

• информационно-коммуникационные технологии • зоны риска • квазиинтерактивное обучение • интерактивность • взаимодействие учителя и учащихся • новые возможности урока