Издательство — Управление образованием — Выпуск №3/2013

Это не преувеличение, а медицинский факт. Учёные доказали: российские дети тратят на домашнюю работу вдвое больше времени, чем американские, и втрое больше, чем финские, шведские и чешские ученики. Специалисты утверждают, что за последние десять лет учебная нагрузка в российских школах перестала соответствовать физиологическим возможностям детей. Отсюда, учитывая наши громкие провалы в международных мониторингах, вывод вроде бы ясен как день: большое домашнее задание на самом деле не спасительное лекарство от неуспеваемости. Да и вообще пора бы эту часть школьной работы (как считают некоторые радикальные эксперты) объявить… необязательной. Или, по крайней мере, свести к минимуму, по примеру европейских стран. Хотя куда важнее, думается, в корне переосмыслить «роль, значение и место» домашних заданий в жизни современного подростка.

• учебная нагрузка • объём домашних заданий • педагогический эксперимент • домашнее задание как поощрение • обратная связь • учебные проекты