Издательство — Управление образованием — Выпуск №2/2013

Уровень ИКТ-компетентности, успешность учащихся в учебной, познавательной и дальнейшей профессиональной деятельности зависят от развитости информационно-образовательной среды школы, от степени использования компьютерных технологий в обучении, от социального статуса семьи, проведения досуга и т.п., но главное — от направленности деятельности педагога, его компетентности.

• роль ИКТ в образовании • применение ИКТ • освоение знаний • производство знаний • Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов