Журналы — Управление образованием — Выпуск №1/2013

Массовая школа сегодня выполняет три основные функции. Первая — утилитарная — социального призрения (пока родители трудятся, дитя не должно оставаться без глазу). Похоже, что эта деятельность для школ во всём мире становится ведущей. Её ещё можно назвать охранной, недаром символом современной школы становится секьюрити, встречающий у дверей каждого входящего. Вторая функция — передача опыта поколений, казалось бы, самая очевидная: в школе дети должны учиться. Однако в силу непреодолимых обстоятельств, диктуемых законом сохранения, выясняется, что на пути от предыдущего поколения к последующему этот опыт целиком не передаётся. А загадочную третью функцию назовём креативной: каким-то образом нужно научить ребёнка творчеству, чтобы он мог опыт старших преобразовывать, превращая его в собственный и обогащая.

• информационно-образовательная среда • образовательное пространство • внеурочные технологии • инфраструктура школы • кластерный подход