Издательство — Управление образованием — Выпуск №1/2013

Сегодня в школе меняется многое. Цели деятельности и планируемые результаты обновляются в соответствии с новым образовательным стандартом. Правила хозяйствования — по условиям Федерального закона № 83-ФЗ. Повышение квалификации директоров школ — в сопредельных с государством территориях. Более того, и внешняя среда повсеместно выказывает нужду в мнении членов образовательного сообщества. Только вот до профессиональной рефлексии дойдёт ли дело? Сомнения не убавляются, потому что остаётся неизменной кадровая основа реформируемой школы, прежде всего — её непосредственные руководители, директор школы и его заместители.

• стандарт квалификации • уровень профессионализма • мотивация • внутрикорпоративное обучение • коллективные формы работы