Журналы — Социальная педагогика — Выпуск №2/2026
Лукина А. К., Агеев А. А., Медведева А. Н.
Социальное наставничество как средство профилактики социального сиротства
Профилактика социального сиротства и основные направления работы: раннее выявление групп риска, повышение родительской компетентности молодых родителей, патронаж и индивидуальное социально-психолого-педагогическое сопровождение семей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, компенсация недостаточного родительского внимания детям из таких семей, социальное наставничество.
● социальное сиротство ● семья ● родитель ● группа риска ● родительская компетентность ● социальное наставничество
Social Mentoring As A Means Of Preventing Social Orphanhood
Antonida K. Lukina, PhD, Associate Professor of the Department of General and Social Pedagogy, Siberian Federal University, Krasnoyarsk, antonida_lukina@mail.ru
Andrey A. Ageev, Head of the Department of Primary Family Reception at the Oktyabrsky Center for Social Assistance to Families and Children, KGB, Siberian Federal University, Krasnoyarsk, valakett@mail.ru
Anna N. Medvedeva, Acting Director of the KGB SO “Oktyabrsky Center for Social Assistance to Families and Children”, Krasnoyarsk, medanet@mail.ru
ABSTRACT. The authors describe the main areas of work on the prevention of social orphanhood: early identification of risk groups; improving the parental competence of young parents; patronage and individual socio-psychological and pedagogical support for families in difficult situations; compensation for insufficient parental attention to children from such families; social mentoring.
Keywords: social orphanhood, family, parent, risk group, parental competence, social mentoring
