Журналы — Социальная педагогика — Выпуск №3/2025
Османова В. О.
Динамика изменения психоэмоционального состояния учащихся 6-го класса в процессе выращивания микрозелени
Автор исследует практику выращивания микрозелени учащимися в качестве интересного и полезного занятия для коррекции их психоэмоционального состояния. В процессе огородничества у занятых в этой практике школьников отмечается положительный терапевтический эффект: улучшаются показатели субъективных ощущений, отражающих степень физиологической и психологической комфортности состояния человека, повышается собственная динамика как источник преобразования или поддержания жизненно значимых связей с окружающей средой, а также эмоциональный фон, включается осознанность.
● микрозелень ● огородничество ● психоэмоциональное состояние учащихся ● терапевтическая польза ● самочувствие ● активность ● настроение ● гармоничное развитие детей
