Журналы — Социальная педагогика — Выпуск №1/2019
Богуславский М. В.
Фактор исторического времени в сравнении значимости воспитательной педагогики А.С. Макаренко и исправительной педагогики М.С. Погребинского
Анализ общих принципов воспитательной педагогики А.С. Макаренко и перевоспитательной педагогики М.С. Погребинского в сравнительно-сопоставительном плане: добровольность пребывания в учреждении, оказание доверия, производительный труд на благо общего хозяйства, полная самодеятельность коммунаров в единстве с руководством учреждения и персоналом. Принципы перевоспитательной педагогики, реализованные в Болшевской коммуне: отсутствие охраны, принуждения, добровольность нахождения; трудовая деятельность, предусматривающая получение квалификации; ответственность воспитанников за свои действия перед коллективом. Критический анализ положения об уникальности педагогической деятельности А.С. Макаренко и её доминирования в конкретно-исторической ситуации развития советской педагогики данного периода.
• А.С. Макаренко • М.С. Погребинский • история педагогики и образования • социальная педагогика • социализация • методика коллективного воспитания
