Издательство — Социальная педагогика — Выпуск №2/2018

Гуманизация пространства детства. Воспитательная деятельность педагога как фактор гуманизации, направленной на создание условий «человечного бытия» каждого ребёнка, сохранение личностного достоинства ребёнка. Очевидность истин и трудности практического воплощения этой идеи.

Гуманизация пространства детства — процесс, который распространяется не сразу по всему воспитательному полю, а постепенно движется по направлением, целенаправленно организованным или найденным и умело используемым педагогом. Воспитательная деятельность педагога становится фактором гуманизации пространства детства, если она направлена на создание условий «человечного бытия» каждого ребёнка, сохранение личностного достоинства ребёнка. Практическое воплощение этой идеи сопряжено с большими трудностями, ибо педагог нуждается в «расшифровке» этих на первый взгляд очевидных истин.

● гуманизация пространства детства ● воспитательная деятельность ● субъект-субъектные — субъект-объектные отношения ● абсолютная ценность детства