Издательство — Социальная педагогика — Выпуск №1/2018

В статье обосновывается необходимость усиления научно-исследовательской работы с бакалаврами и магистрантами в процессе профессионального социально-педагогического образования; раскрываются теоретические предпосылки исследования социальных проблем современного детства; выделяются такие проблемные зоны социализации ребёнка, как поликультурность, экономическая турбулентность, деформация семейных отношений, вовлечённость в виртуальную действительность; определяются направления и условия включения студентов в получение новых знаний о состоянии детства и его взаимоотношениях с социальным миром; доказывается, что персонификация общественных проблем в жизнь конкретного ребёнка актуализирует сосуществования классических, неклассических, постнеклассических направлений в социально-педагогических исследованиях современного детства.

социальная педагогика - профессиональное социально-педагогическое образование - детство - социальные проблемы ребёнка - методология социально-педагогических исследований