Журналы — Социальная педагогика — Выпуск №4/2010

Государственные учреждения как основная форма в современной России призрения детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Необходимость преодоления «комплекса сироты». Готовность педагога к работе с детьми-сиротами. Реабилитационная педагогика. Совместная педагогика. Детские дома семейного типа. Патронатное устройство детей-сирот. Опыт А.С. Макаренко.