Журналы — Школьное планирование — Выпуск №5/2014

Персональный компьютер стал повседневным инструментом учителя. После двадцати лет компьютеризации образования подготовка документов в рукописном виде уверенно уходит в прошлое. Удивительно, что при этом большинство учителей, научившись простейшим действиям, ими и ограничиваются. Даже наоборот, чем мощнее становятся компьютеры и программы, тем огранИченнее становится компьютерная квалификация — многие забывают и то, что знали раньше. Пожалуй, главная причина здесь в отсутствии мотивации обучения: учитель и так невероятно перегружен, а тут ещё и компьютер... Главное — сделать, а как — неважно, лишь бы отвязаться в данный момент. А чтобы понять, что нужно учиться, надо чувствовать, что результат обучения тебе нужен.