Издательство — Школьное планирование — Выпуск №3/2014

Среди инновационных процессов, происходящих в современной школе, особое место занимают школы полного дня. Это новый тип школы (первые школы полного дня появились в 2003 году), открытой целый день (появилось даже выражение в режиме «нон-стоп») и обеспечивающей максимальное раскрытие способностей учащихся, их всестороннее психосоциальное и физическое развитие через коллективную совместную с педагогами деятельность.