Издательство — Школьное планирование — Выпуск №4/2013

Технология дискуссии обладает значительным воспитательным потенциалом. Как поддержать и направить осознание школьниками их жизненных ориентиров и ценностей? Дискуссия позволяет открыто обсуждать со старшеклассниками жизненно важные позиции. Открытое взаимодействие в дискуссии стимулирует процессы «само»: самоотношение, свободное самовыражение, самоопределение и саморазвитие, самопознание, саморегуляцию и самоорганизацию. Старшеклассник в процессе группового обсуждения сравнивает себя с другими, переосмысливает в процессе рефлексии прежние представления о себе и о мире, выходит на новое видение мира и себя в мире. Технологии групповой проблемной работы — дискуссии, диспуты, групповые обсуждения развивают мышление школьников, их способность к анализу и синтезу.