Журналы — Школьные технологии — Выпуск №6/2025

СТАТЬЯ ПОСВЯЩЕНА ВОЗВРАЩЕНИЮ КЛАССИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ИНСТРУМЕНТА — ЧЕРЕПАШЬЕЙ ГРАФИКИ — В ШКОЛЬНЫЕ КУРСЫ ИНФОРМАТИКИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ СОВРЕМЕННОГО ЯЗЫКА ПРОГРАММИРОВАНИЯ PYTHON. РАССМАТРИВАЮТСЯ ПРИЧИНЫ ПОПУЛЯРИЗАЦИИ МОДУЛЯ TURTLE, КОТОРЫЙ ПОЗВОЛЯЕТ ИНТЕРАКТИВНО И НАГЛЯДНО ЗНАКОМИТЬ УЧЕНИКОВ С ОСНОВАМИ ПРОГРАММИРОВАНИЯ ЧЕРЕЗ ВИЗУАЛИЗАЦИЮ АЛГОРИТМОВ И ТВОРЧЕСКИЙ ПОДХОД. ВОЗРОЖДЕНИЕ КОНЦЕПЦИИ ЧЕРЕПАШЬЕЙ ГРАФИКИ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ СВЯЗАНО С ПОТРЕБНОСТЬЮ СДЕЛАТЬ ОБУЧЕНИЕ ПРОГРАММИРОВАНИЮ БОЛЕЕ ДОСТУПНЫМ И УВЛЕКАТЕЛЬНЫМ, СОХРАНИВ ПРИ ЭТОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ЭФФЕКТИВНОСТЬ.

• геймификация • черепашья графика • logo • python

THE RETURN OF THE TURTLE TO THE SCHOOL COMPUTER SCIENCE COURSE ON THE TAIL OF A PYTHON

Andrey V. Dikov, Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor, Associate Professor of the Department of Computer Science and Methods of Teaching Computer Science and Mathematics at the V. G. Belinsky Pedagogical Institute of Penza State University, Penza, an171@rambler.ru

Abstract. The article is devoted to the return of a classic educational tool — turtle graphics — to school computer science courses using the modern Python programming language. The reasons for the popularization of the turtle module are considered, which allows students to interactively and visually familiarize themselves with the basics of programming through the visualization of algorithms and a creative approach. The revival of the turtle graphics concept in modern conditions is associated with the need to make programming training more accessible and exciting, while maintaining educational effectiveness.

Keywords: gamification, turtle graphics, logo, Python