Журналы — Школьные технологии — Выпуск №5/2025
Ермакова Е. В., Антошкина А. Н., Воронина Е. В., Каташинская Л. И., Козуб Л. В., Гоферберг А. В.
Приёмы повышения познавательной активности с использованием художественной литературы в курсе физики
ПРОБЛЕМА ПОВЫШЕНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ УЧАЩИХСЯ ДОСТАТОЧНО АКТУАЛЬНА НА СЕГОДНЯШНИЙ ДЕНЬ, ПОСКОЛЬКУ ОКАЗЫВАЕТ ПРЯМОЕ ВЛИЯНИЕ НА ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ УЧАЩЕГОСЯ. ТАКИМ ОБРАЗОМ, ВОЗНИКАЕТ ОСТРАЯ НЕОБХОДИМОСТЬ В ПЛАНИРОВАНИИ РАБОТЫ УЧИТЕЛЕЙ, НАЦЕЛЕННОЙ НА ПОВЫШЕНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОТРЫВКОВ ИЗ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ В ШКОЛЬНОМ КУРСЕ ФИЗИКИ СПОСОБСТВУЕТ НЕ ТОЛЬКО ПОВЫШЕНИЮ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ УЧАЩИХСЯ, НО И ПРИВОДИТ К УВЕЛИЧЕНИЮ КАЧЕСТВА УСВОЕНИЯ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИАЛА. БЛАГОДАРЯ ЭТОМУ У РЕБЯТ РАЗВИВАЮТСЯ ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ МОТИВЫ УЧЕНИЯ, ТВОРЧЕСКОЕ И КРИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ, А ТАКЖЕ ФОРМИРУЕТСЯ АКТИВНАЯ ЖИЗНЕННАЯ ПОЗИЦИЯ.
• познавательная активность • процесс обучения физики • отрывки из художественной литературы
TECHNIQUES FOR INCREASING COGNITIVE ACTIVITY USING FICTION IN A PHYSICS COURSE
Elena V. Ermakova, Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor of the Department of Physical and Mathematical Disciplines and Vocational and Technological Education, Tyumen State University, Tyumen, ErmakowaEl@mail.ru
Anastasia N. Antoshkina, teacher of the Gagarin Secondary School, Ishimsky district, Tyumen region
Evgeniya V. Voronina, Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor of the Department of Pedagogy and Psychology of Childhood, Tyumen State University, Tyumen, voronina_evgenya@mail.ru
Lyudmila I. Katashinskaya, Candidate of Biological Sciences, Associate Professor of the Department of Natural Science Education and Physical Culture, Tyumen State University, Tyumen, katashinskaya@yandex.ru
Lyubov V. Kozub, Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor of the Department of Physical and Mathematical Disciplines and Vocational and Technological Education, Tyumen State University, Tyumen, kozub_love@bk.ru
Alexander V. Goferberg, Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor of the Department of Physical and Mathematical Disciplines and Vocational and Technological Education, Tyumen State University, Tyumen, goferberg@mail.ru
Abstract. The problem of increasing students’ cognitive activity is quite relevant today, as it has a direct impact on the student’s personal development. Thus, there is an urgent need to plan the work of teachers aimed at increasing the cognitive activity of schoolchildren. The use of excerpts from fiction in the school physics course contributes not only to an increase in the cognitive activity of students, but also leads to an increase in the quality of assimilation of the studied material. Thanks to this, the children develop positive learning motives, creative and critical thinking, and also form an active lifestyle.
Keywords: cognitive activity, the process of learning physics, excerpts from fiction
