Журналы — Школьные технологии — Выпуск №5/2025
Дахин А. Н.
Педагогика цифровизации и цифровизация автодидактики
В СТАТЬЕ РАССМАТРИВАЕТСЯ ИНТЕГРАЦИЯ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ. АВТОР ПРЕДСТАВЛЯЕТ КАК ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ, ТАК И ПРАКТИЧЕСКУЮ РЕАЛИЗАЦИЮ СВОЕГО ПОДХОДА, СОЧЕТАЯ ПРИНЦИПЫ АВТОДИДАКТИКИ/САМООБУЧЕНИЯ С СОВРЕМЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА. В РАБОТЕ ПОДЧЁРКИВАЕТСЯ ВАЖНОСТЬ ПЕРСОНАЛИЗИРОВАННЫХ СХЕМ ОБУЧЕНИЯ, ЧТО ОБЕСПЕЧИВАЕТСЯ ПРИСУТСТВИЕМ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЦИФРОВОГО АССИСТЕНТА, КОТОРЫЙ ВЫСТУПАЕТ В КАЧЕСТВЕ ПОСРЕДНИКА МЕЖДУ БОЛЬШИМИ ЯЗЫКОВЫМИ МОДЕЛЯМИ (LLM) И УЧЕНИКОМ. ТАК, ИМЕННО АССИСТЕНТ ОРГАНИЗУЕТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ КОНТЕНТ В СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЕ МОДУЛИ-ЧАНКИ, ПРЕДОСТАВЛЯЕТ ПРОВЕРЕННЫЙ, СТРУКТУРИРОВАННЫЙ КОНТЕНТ С ВОЗМОЖНОСТЬЮ ЕГО ГИБКОЙ НАВИГАЦИИ, ОБЕСПЕЧИВАЕТ ОБРАТНУЮ СВЯЗЬ И АДАПТИВНЫЕ СХЕМЫ ОБУЧЕНИЯ.
• искусственный интеллект • автодидактика • большие языковые модели • цифровой ассистент • образовательная среда
PEDAGOGY OF DIGITALIZATION AND DIGITALIZATION OF AUTODIDACTICS
Alexander N. Dakhin, Doctor of Pedagogical Sciences, Associate Professor, Professor of the Department of Military Pedagogy and Psychology of the Novosibirsk Military Order of Zhukov Institute named after Army General I. K. Yakovlev of the National Guard of the Russian Federation, dakhin@mail.ru
Abstract. The article discusses the integration of artificial intelligence into educational activities. The author presents both the theoretical foundations and the practical implementation of his approach, combining the principles of autodidactics/self-learning with modern artificial intelligence capabilities. The paper highlights the importance of personalized learning schemes, which is ensured by the presence of a digital assistant in educational activities, who acts as an intermediary between large language models (LLM) and the student. So, it is the assistant who organizes educational content into meaningful chunks, provides proven, structured content with the possibility of flexible navigation, provides feedback and adaptive learning schemes.
Keywords: artificial intelligence, autodidactics, large language models, digital assistant, educational environment
