Журналы — Школьные технологии — Выпуск №5/2025
Чердынцева Е. В., Якубенко О. В.
Компетентность педагогов в профилактике рисков физического здоровья обучающихся. Исследование и диагностика в условиях внедрения цифровых образовательных технологий
В СТАТЬЕ РАСКРЫВАЮТСЯ РЕЗУЛЬТАТЫ ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГОВ В ПРОФИЛАКТИКЕ РИСКОВ ВЛИЯНИЯ ЦИФРОВИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ НА ФИЗИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ. АНАЛИЗ ПОЛУЧЕННЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБОСНОВЫВАЕТ НЕОБХОДИМОСТЬ КОМПЛЕКСА МЕРОПРИЯТИЙ, НАПРАВЛЕННЫХ НА РАЗВИТИЕ КОГНИТИВНОГО, ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВОГО И ПРАКТИЧЕСКОГО ЕЁ КОМПОНЕНТОВ.
• обучающиеся • физическое здоровье • цифровизация образования • цифровые образовательные технологии • компетентность педагогов • образовательный процесс • образовательные результаты
THE COMPETENCE OF TEACHERS IN THE PREVENTION OF PHYSICAL HEALTH RISKS OF STUDENTS (RESEARCH AND DIAGNOSIS IN THE CONTEXT OF THE INTRODUCTION OF DIGITAL EDUCATIONAL TECHNOLOGIES)
Evgeniya V. Cherdyntseva, Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor, Associate Professor of the Department of Pedagogy and Psychology of Childhood, Omsk State Pedagogical University, Omsk, CherdyncevaEV@rambler.ru
Oksana V. Yakubenko, Candidate of Medical Sciences, Associate Professor, Associate Professor of the Department of Defectological Education, Omsk State Pedagogical University, Omsk, jakubenko_ov@mail.ru
Abstract. The article reveals the results of an empirical study of teachers’ competence in preventing the risks influences of digitalization of education on the physical health of students. The analysis of the obtained results substantiates the need for a set of measures aimed at the development of cognitive, value-semantic and practical components of it.
Keywords: students, physical health, digitalization of education, digital educational technologies, teacher competence, educational process, educational outcomes
