Журналы — Школьные технологии — Выпуск №4/2025
Симанкова А. А., Падалко А. И.
Особенности системного подхода к организации научно-исследовательской деятельности школьников
В СТАТЬЕ ДАНЫ ПОДХОДЫ К ОПРЕДЕЛЕНИЮ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. СФОРМУЛИРОВАНО СОБСТВЕННОЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ. РАССМОТРЕНЫ ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ. ИЗУЧЕНА РОЛЬ СИСТЕМНОГО ПОДХОДА В ДАННОМ ПРОЦЕССЕ.
• научно-исследовательская деятельность • образовательная организация • исследовательские умения • познавательная активность • творческие способности
CONCEPTUAL APPROACHES TO ORGANIZING RESEARCH ACTIVITIES IN AN EDUCATIONAL ORGANIZATION
Anna A. Simankova, Doctor of Psychology, Professor of the Department of Pedagogy and Psychology of the Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Education “Kuban State University”, annasimankova@mail.ru
Anna I. Padalko, Head of Scientific and Project Activities of the NCHOU “Lyceum «ISTEK»”, anya.padalko.96@mail.ru
Abstract. The article provides approaches to defining research activities. A definition of our own is formulated. Forms of organizing research activities in an educational organization are considered. The role of a systems approach in this process is studied.
Keywords: research activities, educational organization, research skills, cognitive activity, creative abilities
