Журналы — Школьные технологии — Выпуск №2/2025
Долгая О. И.
Особенности современного учебника за рубежом
В СТАТЬЕ РАССМАТРИВАЮТСЯ КЛЮЧЕВЫЕ ОСОБЕННОСТИ СОВРЕМЕННЫХ ЗАРУБЕЖНЫХ ШКОЛЬНЫХ УЧЕБНИКОВ, ОТРАЖАЮЩИЕ АКТУАЛЬНЫЕ ТЕНДЕНЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ. АВТОР АНАЛИЗИРУЕТ ИХ СТРУКТУРУ, ФОРМЫ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА И ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТРАТЕГИИ, НАПРАВЛЕННЫЕ НА РАЗВИТИЕ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ, СОЦИАЛЬНОЙ И ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ. ОСОБОЕ ВНИМАНИЕ УДЕЛЯЕТСЯ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНЫХ ТЕКСТОВ ВОКРУГ «БОЛЬШИХ ИДЕЙ», ВНЕДРЕНИЮ QR-КОДОВ, ВИЗУАЛЬНОМУ ОФОРМЛЕНИЮ, ЯЗЫКОВОЙ ДОСТУПНОСТИ И ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННОМУ ПОДХОДУ. НА ОСНОВЕ АНАЛИЗА ЗАРУБЕЖНОГО ОПЫТА ФОРМУЛИРУЮТСЯ ТРЕБОВАНИЯ К СОВРЕМЕННЫМ УЧЕБНИКАМ, УЧИТЫВАЮЩИЕ КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД И ЦИФРОВУЮ ТРАНСФОРМАЦИЮ ОБРАЗОВАНИЯ. РАБОТА ПРЕДСТАВЛЯЕТ ИНТЕРЕС ДЛЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЕЙ В ОБЛАСТИ ПЕДАГОГИКИ, РАЗРАБОТЧИКОВ УЧЕБНЫХ МАТЕРИАЛОВ И ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ, СТРЕМЯЩИХСЯ К СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.
• учебная литература • учебник • школьное образование за рубежом • структура учебника • задание в учебнике • текст в учебнике
FEATURES OF A MODERN TEXTBOOK ABROAD
Oksana I. Dolgaya, Candidate of Pedagogical Sciences, Senior Researcher, Laboratory of Comparative Education and the History of Pedagogy, ISMO Federal State Budgetary Budgetary Institution, Moscow, Russia, o-dolgaya@yandex.ru
Abstract. The article examines the key features of modern foreign school textbooks reflecting current trends in education. The author analyzes their structure, forms of presentation of educational material and educational strategies aimed at developing critical thinking, social and emotional literacy of students. Special attention is paid to the organization of educational texts around “big ideas”, the introduction of QR codes, visual design, language accessibility and a practice-oriented approach. Based on the analysis of foreign experience, the requirements for modern textbooks are formulated, taking into account the competence approach and the digital transformation of education. The work is of interest to researchers in the field of pedagogy, developers of educational materials and teachers seeking to improve the educational process.
Keywords: Educational literature, textbook, school education abroad, textbook structure, assignment in textbook, text in textbook
