Журналы — Школьные технологии — Выпуск №1/2025

ЦИФРОВЫЕ СЕРВИСЫ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА ВСЁ БОЛЬШЕ ПРОНИКАЮТ В НАШУ ПРОФЕССИОНАЛЬНУЮ СФЕРУ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В КАЧЕСТВЕ ПОКА ЕЩЁ НЕ ОЦЕНЁННЫХ ПО ДОСТОИНСТВУ ПОМОЩНИКОВ, СУЩЕСТВЕННО ВЛИЯЯ НА ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОСТЬ ТРУДА. РАССМОТРИМ В КАЧЕСТВЕ ПРИМЕРА ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ СОЦИАЛЬНЫЕ СЕРВИСЫ ПО РАЗРАБОТКЕ ПРЕЗЕНТАЦИЙ, ЦИФРОВЫХ ХРОНИК И МЕНТАЛЬНЫХ КАРТ, В КОТОРЫЕ ВНЕДРИЛИ ВИРТУАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ В КАЧЕСТВЕ ПОМОЩНИКА. НА ЧТО СПОСОБЕН ЭТОТ ПОМОЩНИК? МОЖЕТ ЛИ ОН СГЕНЕРИРОВАТЬ НОВЫЙ КАЧЕСТВЕННЫЙ КОНТЕНТ, ПОЛНОСТЬЮ ГОТОВЫЙ К ПРИМЕНЕНИЮ? СКОЛЬКО ПОТРЕБУЕТСЯ ВРЕМЕНИ ПРАВИТЬ СГЕНЕРИРОВАННЫЙ МАТЕРИАЛ? УКАЗЫВАТЬ ЛИ ПОМОЩНИКА КАК СОАВТОРА РАЗРАБОТКИ? ВСЕ ЭТИ ВОПРОСЫ ЛЕЖАТ НА «ПОВЕРХНОСТИ» МЕТОДИЧЕСКОЙ РЕАЛЬНОСТИ.

• искусственный интеллект • социальные сервисы • онлайн-презентации

EDUCATIONAL CONTENT DEVELOPMENT IN CONJUNCTION WITH ARTIFICIAL INTELLIGENCE

Andrey V. Dikov, Associate Professor of the Department “Informatics and Methods of Teaching Informatics and Mathematics” of the V. G. Belinsky Pedagogical Institute of Penza State University, Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor, Penza, e-mail: dikov.andrei@gmail.com

Abstract: Digital artificial intelligence services are increasingly penetrating our professional field of activity as as yet unappreciated assistants, significantly affecting labor productivity. Let’s take as an example professional social services for the development of presentations, digital chronicles and mental maps, which have implemented virtual intelligence as an assistant. What is this assistant capable of? Can it generate new high-quality content, fully ready for use? How long will it take to edit the generated material? Should I specify an assistant as a co-author of the development? All these questions lie on the “surface” of methodological reality.

Keywords: artificial intelligence, social services, online presentations