Журналы — Школьные технологии — Выпуск №1/2025
Лебедев В. В., Самойлик Г. В., Петрищевская Ю. М.
Методология развития мышления учащихся в рамках инженерного профильного обучения
В СТАТЬЕ РАСКРЫВАЕТСЯ ПОДХОД К РАЗВИТИЮ МЫШЛЕНИЯ УЧАЩИХСЯ В РАМКАХ ИНЖЕНЕРНОГО ПРОФИЛЯ НА ОСНОВАНИИ ФОРМИРОВАНИЯ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ УМЕНИЙ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УСЛОВИЯХ НЕОПРЕДЕЛЁННОСТИ.
• профильное обучение • методология • кейс-метод • управленческий цикл • стратегия ориентации в проблеме • метод восходящего и нисходящего анализа
METHODOLOGY OF DEVELOPING STUDENTS’ THINKING IN THE FRAMEWORK OF ENGINEERING SPECIALIZED TRAINING
Valery V. Lebedev, Senior Methodologist at the Institute for the Development of Specialized Education at Moscow City Pedagogical University, Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor, Moscow
Grigory V. Samoylik, Methodologist at the Institute for the Development of Specialized Education at Moscow City Pedagogical University, Candidate of Pedagogical Sciences, Moscow
Yulia M. Petrishchevskaya, Methodologist, Institute for the Development of Specialized Education, Moscow City Pedagogical University, Moscow
Abstract. The article reveals an approach to the development of students’ thinking within the framework of an engineering profile based on the formation of meta-subject activities for organizing activities in conditions of uncertainty.
Keywords: specialized training, methodology, case method, management cycle, problem orientation strategy, bottomup and top-down analysis method
