Журналы — Школьные технологии — Выпуск №1/2025

В СТАТЬЕ ВЫЯВЛЕНЫ ВОЗМОЖНОСТИ ДИСЦИПЛИНЫ «ИСТОРИЯ ИСКУССТВ» В РАМКАХ РЕАЛИЗАЦИИ НАПРАВЛЕНИЯ 54.02.03 И 54.02.02 «ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОЕ ИСКУССТВО И НАРОДНЫЕ ПРОМЫСЛЫ» ДЛЯ ТВОРЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ УЧАЩИХСЯ И ИХ ОРИЕНТАЦИИ В ОБЛАСТИ НАЦИОНАЛЬНОЙ САМОИДЕНТИФИКАЦИИ. НА БАЗЕ ОБЩНОСТИ ОСНОВ НАЦИОНАЛЬНОЙ МИФОЛОГИЧЕСКОЙ КАРТИНЫ МИРА И СОВРЕМЕННОЙ ПОСТМОДЕРНИСТСКОЙ МОДЕЛИ МИРА СДЕЛАН ВЫВОД О ПРОДУКТИВНОСТИ ИЗУЧЕНИЯ СТРУКТУР МИФОЛОГИЧЕСКОГО ХУДОЖЕСТВЕННОГО МЫШЛЕНИЯ НА САМОМ АБСТРАКТНОМ УРОВНЕ АРХЕТИПОВ И БИНАРНЫХ ОППОЗИЦИЙ ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЦЕССОВ ОСВОЕНИЯ ОСНОВ НАЦИОНАЛЬНОГО ТРАДИЦИОННОГО ИСКУССТВА В ПОТОКЕ СОВРЕМЕННОЙ КУЛЬТУРЫ. ПРЕДЛОЖЕНА ОРИГИНАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ ТВОРЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ, ОСНОВАННАЯ НА ПРИНЦИПАХ СЛАВЯНСКОЙ МИФОЛОГИИ И ПОСТМОДЕРНА. ПРИВЕДЕНЫ ПРИМЕРЫ РАБОТ УЧАЩИХСЯ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ НАРОДНОГО ИСКУССТВА (ВШНИ) И РЯДА ФИЛИАЛОВ, СВИДЕТЕЛЬСТВУЮЩИХ ОБ УСПЕШНОЙ РЕАЛИЗАЦИИ ДАННОЙ МОДЕЛИ.

• народное искусство • традиционные художественные промыслы • современное искусство • национальная мифологическая модель мира • педагогика искусства • архетипы

CODES OF ANCIENT RUSSIAN CULTURE IN MODERN ART (THE PRACTICAL)

Elena S. Medkova, сandidate of pedagogical sciences, associate professor, Department of Social, Humanitarian and Natural Sciences, Institute of Traditional Applied Arts, Higher School of Folk Art (Academy), elena_medkova@mail.ru

Abstract. The article reveals the possibilities of the discipline “History of Art” in the framework of the implementation of the directions 54.02.03 and 54.02.02 “Decorative and applied arts and crafts” for the creative development of students and their orientation in the field of national identity. Based on the commonality of the foundations of the national mythological picture of the world and the modern postmodern model of the world, the conclusion is made about the productivity of studying the structures of mythological artistic thinking at the most abstract level of archetypes and binary oppositions for the implementation of the processes of mastering the foundations of national traditional art in the stream of modern culture. An original model of creative tasks based on the principles of Slavic mythology and postmodernism is proposed. Examples of the work of students of the Higher School of Economics and a number of branches are given, indicating the successful implementation of this model. The materials of the article can be used to expand the methodological resource for the creative development of students of art colleges, higher education institutions educational institutions and post-professional education.

Keywords: folk art, traditional crafts, modern art, mythological model of the world, pedagogy of art, archetypes