Издательство — Школьные технологии — Выпуск №5/2024
Остапенко А. А.
Учебный процесс как захватывающий сериал уроков
В ПРЕДЫДУЩЕМ НОМЕРЕ ЖУРНАЛА РЕДАКЦИОННАЯ СТАТЬЯ БЫЛА ПОСВЯЩЕНА ЭФФЕКТУ НЕЗАВЕРШЁННЫХ ЗАДАЧ, ОТКРЫТОМУ ПОЧТИ СТО ЛЕТ НАЗАД БЛЮМОЙ ВУЛЬФОВНОЙ ЗЕЙГАРНИК, ИСПОЛЬЗУЯ КОТОРЫЙ, МЫ МОЖЕМ ПОЧТИ В ДВА РАЗА ПОВЫСИТЬ УРОВЕНЬ УСВОЕНИЯ МАТЕРИАЛА НА ОТДЕЛЬНОМ УРОКЕ. СЕГОДНЯ МЫ ПРОДОЛЖИМ ЭТУ ТЕМУ, РАССМОТРЕВ ЦИКЛ УРОКОВ КАК ЗАХВАТЫВАЮЩИЙ СЕРИАЛ.
• учебный процесс • структура урока • устойчивость • неустойчивость • ритмика учебного процесса
THE EDUCATIONAL PROCESS AS AN EXCITING SERIES OF LESSONS
Andrey A. Ostapenko, editor-in-chief, Doctor of Pedagogical Sciences, Professor of Kuban State University, ost101@mail.ru
Abstract. In the previous issue of the journal, the editorial article was devoted to the effect of unfinished tasks, discovered by Bluma V. Zeigarnik almost a hundred years ago. Using this effect, we can almost double the level of learning in a separate lesson. Today, we will continue this topic, considering a cycle of lessons as an exciting series.
Keywords: educational process, lesson structure, stability, instability, rhythm of the educational process
