Издательство — Школьные технологии — Выпуск №4/2024

В СТАТЬЕ РАССМАТРИВАЕТСЯ ОПЫТ ПРЕПОДАВАНИЯ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ФГИС «МОЯ ШКОЛА», ОСОБЕННОСТИ НОВОЙ ПЛАТФОРМЫ, ЗАТРУДНЕНИЯ УЧИТЕЛЕЙ, ПРЕОДОЛЕНИЕ СОПРОТИВЛЕНИЯ ПЕДАГОГОВ. ОПИСАН МЕТОДИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ФОРМ, МЕТОДОВ И ПРИЁМОВ, ИСПОЛЬЗОВАННЫХ В КАТАЛОГЕ ЦИФРОВОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО КОНТЕНТА, ДИНАМИЧЕСКИЕ ДИАГРАММЫ, КЕЙСЫ, ИНТЕРАКТИВНЫЕ ТЕКСТЫ, ДИНАМИЧЕСКИЕ ТАБЛИЦЫ И ИЛЛЮСТРАЦИИ. ЦЕЛЬ ДАННОЙ ПУБЛИКАЦИИ — ПОКАЗАТЬ ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДАННОЙ ПЛАТФОРМЫ НА КУРСАХ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ УЧИТЕЛЕЙ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ В ЧЕЛЯБИНСКОМ ИНСТИТУТЕ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ.

• преподавание истории и обществознания • ФГИС «Моя школа» • цифровая образовательная среда • повышение квалификации

USING THE FGIS «MY SCHOOL» IN THE TEACHING OF HISTORY AND SOCIAL STUDIES

Yulia G. Makovetskaya, Head of the Department of Social, Humanitarian and Ethnocultural Education, GBU DPO Chelyabinsk Institute of Educational Development, Candidate of Historical Sciences, Associate Professor, yuliya.makovetskaya@chiro74.ru

Vera Yu. Istomina, Senior Lecturer at the Department of Social, Humanitarian and Ethnocultural Education GBU DPO “Chelyabinsk Institute of Education Development, veraistomina@mail.ru

Abstract: Teaching history and social studies using the FGIS “My School”. A new platform, difficulties for teachers. Overcoming resistance. Description and methodological analysis of the forms, methods and techniques used in the catalog of digital educational content. The use of dynamic diagrams, case studies, interactive texts, dynamic tables and illustrations. The purpose of this publication is to talk about the My School platform, to show some of the possibilities of using this platform in advanced training courses for teachers of history and social studies at GBU DPO CIRO.

Keywords: teaching history and social studies, FGIS “My School”, digital educational environment, professional development