Издательство — Школьные технологии — Выпуск №2/2024
Богданова О. В., Кистанова Е. В., Лопатина С. В., Рудова Е. В., Зырянова М. А., Сидорова М. Ю., Клепец А. Н.
Организация методического сопровождения педагогических работников в образовательной организации на основе технологии «Исследование урока»
В СТАТЬЕ ОПИСЫВАЕТСЯ ОПЫТ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТЕХНОЛОГИИ «ИССЛЕДОВАНИЕ УРОКА» (LESSON STUDY) В РАМКАХ ОРГАНИЗАЦИИ МЕТОДИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ НА ПРИМЕРЕ ДВУХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ. РАСКРЫВАЮТСЯ ПОЗИЦИИ ЕЁ ПРИМЕНЕНИЯ В ФОРМАТЕ НАСТАВНИЧЕСТВА, АНАЛИЗИРУЮТСЯ ЭФФЕКТЫ, СПОСОБСТВУЮЩИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ РАЗВИТИЮ ПЕДАГОГОВ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ВНУТРЕННИХ РЕСУРСОВ ОРГАНИЗАЦИИ. ПРЕДСТАВЛЕНЫ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ТЕХНОЛОГИИ ДЛЯ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ ВНУТРИКОРПОРАТИВНОГО ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ В ШКОЛЕ.
• профессиональное развитие • образовательная организация • методическое сопровождение педагога • профессиональное взаимодействие • технология «Исследование урока» • образовательный процесс • урок • наставничество • стажёрские пары
ORGANIZATION OF METHODOLOGICAL SUPPORT FOR TEACHING STAFF IN AN EDUCATIONAL ORGANIZATION BASED ON TECHNOLOGY (LESSON STUDY)
Olga V. Bogdanova, Senior lecturer at the Center for Continuous Professional Development of Teaching Staff of the Krasnoyarsk Regional Institute for Advanced Training and Professional Retraining of Educational Workers, bogdanova.olga@kipk.ru
Elena V. Kistanova, Deputy Director for educational work of Podtesovskaya secondary school No. 46 of the Yenisei district of the Krasnoyarsk Territory, kistanova_e@mail.ru
Svetlana V. Lopatina, a teacher of chemistry and biology at the Podtesovskaya secondary school No. 46 of the Yenisei district of the Krasnoyarsk Territory, svetlana.lopatina.78@mail.ru
Elena V. Rudova, mathematics teacher at Podtesovskaya secondary school No. 46, Yenisei district of the Krasnoyarsk Territory, elrudova@mail.ru
Marina A. Zyryanova, Deputy Director for educational Work of the Abalakovskaya secondary school No. 1 of the Yenisei district of the Krasnoyarsk Territory, marz.78@mail.ru
Marina Yu. Sidorova, teacher of Russian language and literature at the Abalakovskaya secondary school No. 1 of the Yenisei district of the Krasnoyarsk Territory, marina_sidorova66@mail.ru
Anna N. Klepets, teacher of Russian language and literature at the Abalakovskaya secondary school No. 1 of the Yenisei district of the Krasnoyarsk Territory, klepetc26@mail.ru
Abstract. The article describes the experience of using Lesson study technology in the framework of organizing methodological support for teaching staff using the example of two educational organizations. The positions of its application in the mentoring format are revealed, the effects that contribute to the professional development of teachers using the internal resources of the organization are analyzed, recommendations are presented on the use of technology to solve problems of internal corporate professional development in schools.
Keywords: professional development, educational organization, methodological support of the teacher, professional interaction, technology Lesson Study, educational process, lesson, mentoring, trainee pairs
