Журналы — Школьные технологии — Выпуск №1/2024
Ясюкова Л. А.
Возрастные закономерности развития в стабильные и кризисные периоды. Часть 1
В СТАТЬЕ ПРИВЕДЕНЫ КРАТКИЙ КРИТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ КОНЦЕПЦИЙ И ОБОСНОВАНИЕ ЗАКОНОМЕРНО СТЕЙ ВОЗРАСТНОГО РАЗВИТИЯ. ДАНА СРАВНИТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАЗВИТИЯ ПСИХИКИ В СТАБИЛЬНЫЕ И КРИЗИСНЫЕ ПЕРИОДЫ И ИХ ВЗАИМОЗАВИСИМОСТЬ. ОПИСАНА РЕОРГАНИЗАЦИЯ СТРУКТУРЫ СОЗНАНИЯ, ПРОИСХОДЯЩАЯ В КРИЗИСЫ ОДНОГО ГОДА, ТРЁХ ЛЕТ И ПОДРОСТКОВЫЙ. ВЫДЕЛЕНЫ ЦЕНТРАЛЬНЫЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ НОВООБРАЗОВАНИЯ КАЖДОГО ВОЗРАСТНОГО ЭТАПА, НА ОСНОВЕ КОТОРЫХ ПРОИСХОДИТ ПРЕОБРАЗОВАНИЕ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ В СТАБИЛЬНЫЕ ПЕРИОДЫ И ОТ УРОВНЯ РАЗВИТИЯ КОТОРЫХ ЗАВИСЯТ ДАЛЬНЕЙШИЕ ВОЗМОЖНОСТИ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО И ЛИЧНОСТНОГО РАЗВИТИЯ В ЦЕЛОМ. ОБОЗНАЧЕНЫ ОСЛОЖНЕНИЯ В РАЗВИТИИ РЕБЁНКА, ЕСЛИ НЕ ПРОИСХОДИТ НЕОБХОДИМЫХ ИЗМЕНЕНИЙ СОЦИАЛЬНОЙ СИТУАЦИИ В КРИЗИСНЫЕ ПЕРИОДЫ.
• возрастное развитие • стабильные периоды развития • кризисные периоды развития • реорганизация структуры сознания • социальная ситуация развития • центральное психологическое новообразование • ведущий тип деятельности • образ восприятия • образ представления • речь • мышление
AGE-RELATED PATTERNS OF DEVELOPMENT IN STABLE AND CRISIS PERIODS
Lyudmila A. Yasyukova, lecturer at the St. Petersburg Institute of Practical Psychology "Imaton", scientific director of the Center for Diagnostics and Development of Abilities and the experimental school "Smart Class", Candidate of Psychological Sciences, Associate Professor
Abstract. The article provides a brief critical analysis of the concepts and substantiation of the patterns of age-related development. A comparative characteristic of the development of the psyche in stable and crisis periods and their interdependence is given. The article describes the reorganization of the structure of consciousness that occurs during the crises of one year, three years and adolescence. The central psychological neoplasms of each age stage are identified, on the basis of which mental processes are transformed into stable periods and on the level of development of which further opportunities for intellectual and personal development in general depend. Complications in the child's development are indicated if the necessary changes in the social situation do not occur during crisis periods.
Keywords: age-related development, stable periods of development, crisis periods of development, reorganization of the structure of consciousness, social situation of development, central psychological neoplasm, leading type of activity, image of perception, image of representation, speech, thinking
