Издательство — Школьные технологии — Выпуск №1/2024
Платонова А. Н., Мазниченко М. А.
Способы и приёмы продуктивного решения учителем проблемных ситуаций педагогической деятельности
В СТАТЬЕ ПРЕДСТАВЛЕНА ТИПОЛОГИЯ ПРОБЛЕМНЫХ СИТУАЦИЙ, КОТОРЫЕ МОГУТ ВОЗНИКАТЬ В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЯ, ПОЗВОЛЯЮЩАЯ ОБОСНОВАННО ВЫБИРАТЬ СПОСОБ ИХ РЕШЕНИЯ. ОПИСАНЫ ВИДЫ И ИСТОЧНИКИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ, КОТОРЫЕ МОЖЕТ ПРИМЕНЯТЬ УЧИТЕЛЬ В РЕШЕНИИ ПРОБЛЕМНЫХ СИТУАЦИЙ. ПРЕДЛОЖЕНЫ СПОСОБЫ ПРОДУКТИВНОГО ПРИМЕНЕНИЯ УЧИТЕЛЕМ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ В РЕШЕНИИ ПРОБЛЕМНЫХ СИТУАЦИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
• учитель • педагогическая деятельность • проблемные ситуации • решение проблемных ситуаций • этапы решения проблемных ситуаций • педагогические знания, применяемые учителем в решении проблемных ситуаций • способы и приёмы продуктивного применения учителем педагогических знаний в решении проблемных ситуаций
METHODS AND TECHNIQUES OF A TEACHER'S PRODUCTIVE SOLUTION OF PROBLEMATIC SITUATIONS OF PEDAGOGICAL ACTIVITY
Anastasia N. Platonova, English teacher of the Gymnasium "Business School" in Sochi, candidate of the Institute of Educational Development Strategy of the Russian Academy of Education, Moscow, cat_sochi@inbox.ru
Marina A. Maznichenko, Leading researcher, Professor of the Department of Pedagogical and Psychological-Pedagogical Education of Sochi State University, Doctor of Pedagogical Sciences, Sochi, maznichenkoma@mail.ru
Abstract. The article presents a typology of problematic situations that may arise in the pedagogical activity of a teacher, which makes it possible to reasonably choose a way to solve them. The types and sources of pedagogical knowledge that a teacher can apply in solving problem situations are described. The methods of the teacher's productive application of pedagogical knowledge in solving problematic situations of pedagogical activity are proposed.
Keywords: teacher, pedagogical activity, problem situations, solving problem situations, stages of solving problem situations, pedagogical knowledge used by the teacher in solving problem situations, methods and techniques for the teacher's productive use of pedagogical knowledge in solving problem situations
