Издательство — Школьные технологии — Выпуск №1/2024
Фурс С. П.
Применение метода интеллектуальных карт как одного из вариантов мнемотехники на уроках обществознания
В СТАТЬЕ ПОКАЗАН АЛГОРИТМ ПРАКТИЧЕСКОГО ПРИМЕНЕНИЯ МЕТОДА ПОСТРОЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ КАРТ НА УРОКАХ ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ В 9-М КЛАССЕ. ОТДЕЛЬНО ПРОАНАЛИЗИРОВАНЫ ОСОБЕННОСТИ ДАННОГО МЕТОДА КАК ВАРИАНТА МНЕМОТЕХНИКИ, ПОКАЗАНЫ ЕГО СИЛЬНЫЕ СТОРОНЫ. СДЕЛАН ВЫВОД О ТОМ, ЧТО СОЗДАНИЕ ИНТЕЛЛЕКТ-КАРТ НА УРОКАХ ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ ОБЕСПЕЧИВАЕТ ХОРОШИЕ РЕЗУЛЬТАТЫ, ПОМОГАЕТ РАСКРЫТЬ ЛОГИЧЕСКИЕ НАВЫКИ И ВЫЯВИТЬ ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ.
• интеллектуальные карты • mind mapping • уроки обществознания • мнемотехника • клиповое мышление • гибкие навыки
APPLICATION OF THE METHOD OF MIND MAPS AS ONE OF THE OPTIONS FOR MNEMONICS IN SOCIAL STUDIES LESSONS
Svetlana P. Furs, Associate Professor of Philosophy at the Academy of the State Fire Service of the Ministry of Emergency Situations of Russia, Candidate of Political Sciences, lana_st_furs@mail.ru
Abstract. The paper shows an algorithm for the practical application of the method of constructing mind maps in social studies lessons in the 9th grade. The features of this method as a variant of mnemonics are analyzed separately and its strengths are shown. It is concluded that creating a mind map in social studies lessons provides good results, helps to reveal logical skills and reveal the creative abilities of students.
Keywords: mind maps, mind mapping, social studies lessons, mnemonics, clip thinking, soft skills
