Издательство — Школьные технологии — Выпуск №1/2024

ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ СРЕДА — ОДИН ИЗ ВАЖНЫХ КОМПОНЕНТОВ НЕЯВНОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РЕАЛЬНОСТИ ШКОЛЫ. В СТАТЬЕ РАССМАТРИВАЕТСЯ ЗНАЧИМОСТЬ ЕЁ МУЗЫКАЛЬНО-ЗВУКОВОГО ФАКТОРА, О КОТОРОМ ЧАЩЕ ВСЕГО НЕ ЗАДУМЫВАЮТСЯ РУКОВОДИТЕЛИ ШКОЛ.

• неявная педагогическая реальность • предметно-пространственная среда • музыкальный позывной • школьный звонок • джингл • лицо школы

PEDAGOGICAL REALITY IN THE SCHOOL

Andrey A. Ostapenko, Doctor of Pedagogy, Editor-in-Chief, Professor of Kuban State University

Abstract. The subject-spatial environment is one of the important components of the implicit pedagogical reality in the school. The article examines the importance of its musical and sound factor, which is often not thought about by school leaders.

Keywords: implicit pedagogical reality, subject-spatial environment, musical call sign, school bell, jingle, school face