Журналы — Школьные технологии — Выпуск №5/2023
Иванова О. В.
Формирование эстетического восприятия в процессе обучения математике
В СТАТЬЕ РАССМАТРИВАЕТСЯ ОДНА ИЗ ОСНОВНЫХ ЦЕЛЕЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ КУЛЬТУРНОЙ ПОЛИТИКИ — ФОРМИРОВАНИЕ ГАРМОНИЧНО РАЗВИТОЙ ЛИЧНОСТИ ЧЕРЕЗ ЗНАКОМСТВО С ЭЛЕМЕНТАМИ ЭСТЕТИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ. ПРЕДСТАВЛЕН АНАЛИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВОСПРИЯТИЯ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ ЧЕРЕЗ ДВА ОСНОВНЫХ АСПЕКТА ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВОСПРИЯТИЯ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ: ВНЕШНЯЯ ЭСТЕТИКА МАТЕМАТИКИ И ВНУТРЕННЯЯ ЭСТЕТИКА МАТЕМАТИКИ. ПРЕДСТАВЛЕНЫ ПРИМЕРЫ.
• эстетическая культура • обучение математике • гармонично развитая личность • визуализация учебной информации • эстетическое восприятие • спираль • внешняя эстетика • внутренняя эстетика
FORMATION OF AESTHETIC PERCEPTION IN THE PROCESS OF TEACHING MATHEMATICS
Olga V. Ivanova Associate Professor of the Department of Mathematics of the Financial University under the Government of the Russian Federation, Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor, oviva75@mail.ru
Abstract. In the article, the author reveals one of the main goals of the state cultural policy – the formation of a harmoniously developed personality through the formation of elements of aesthetic culture. An analysis of the literature on the formation of aesthetic perception in the process of teaching mathematics is presented. Through two main aspects of aesthetic perception in the process of teaching mathematics: the external aesthetics of mathematics and the internal aesthetics of mathematics. Examples are provided.
Keywords: aesthetic culture, teaching mathematics, harmoniously developed personality, visualization of educational information, aesthetic perception, spiral, external aesthetics, internal aesthetics
