Журналы — Школьные технологии — Выпуск №3/2023

В СТАТЬЕ ПРЕДСТАВЛЕНЫ НЕКОТОРЫЕ ФОРМЫ РЕАЛИЗАЦИИ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО СОДЕРЖАНИЯ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ЗА РУБЕЖОМ (ИНТЕГРИРОВАННЫЕ ПРЕДМЕТЫ, СКВОЗНЫЕ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ ТЕМЫ, STEM-ПРОГРАММЫ, МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ ТЕМЫ), ИХ ВВЕДЕНИЕ НА РАЗНЫХ УРОВНЯХ ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. ПОКАЗАНЫ ЭТАПЫ РАЗРАБОТКИ ОТДЕЛЬНЫХ ФОРМ (STEM-ПРОГРАММЫ, МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ ТЕМЫ), ОХАРАКТЕРИЗОВАНЫ СКВОЗНЫЕ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ ТЕМЫ И ВОЗМОЖНОСТИ ИХ ВКЛЮЧЕНИЯ В СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ.

• междисциплинарное содержание общего образования • школьное образование за рубежом • сквозные междисциплинарные темы • интегрированные предметы • STEM-программы • междисциплинарные исследования

INTERDISCIPLINARY CONTENT OF GENERAL EDUCATION ABROAD: SOME FORMS OF IMPLEMENTATION

Dolgaya Oxana I., PhD (Education), Senior Researcher at the Laboratorie of Comparative Education and History of Pedagogy, Institute for Strategy of ducation Development of the Russian Academy of Education, Moscow, Russia, o-dolgaya@yandex.ru

Abstract. The article presents some forms of implementation of the interdisciplinary content of general education abroad (integrated subjects, cross-cutting interdisciplinary topics, STEM programs, interdisciplinary topics), their introduction at different levels of school education. Algorithms for the development of individual forms (STEAM programs, interdisciplinary topics) are shown, cross-cutting interdisciplinary topics and the possibilities of their inclusion in the content of training are characterized.

Keywords: interdisciplinary content of general education, school education abroad, cross-cutting interdisciplinary topics, integrated subjects, STEM programs, interdisciplinary research.