Журналы — Школьные технологии — Выпуск №3/2023
Валеева Е. В.
Дальтон-технология на уроках литературы
В СТАТЬЕ ОПИСЫВАЮТСЯ ВОЗМОЖНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДАЛЬТОН-ТЕХНОЛОГИИ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРЫ В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ. ДОКАЗЫВАЕТСЯ, ЧТО ДАЛЬТОН-ТЕХНОЛОГИЯ ОБЕСПЕЧИВАЕТ МАКСИМАЛЬНЫЙ УЧЁТ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ ШКОЛЬНИКОВ, УЧИТЫВАЕТ УРОВЕНЬ ИХ ПСИХИЧЕСКОГО И ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ, ПОВЫШАЕТ МОТИВАЦИЮ К УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ И ПОЗВОЛЯЕТ ГЛУБЖЕ ИЗУЧИТЬ ЗНАЧИТЕЛЬНЫЙ ОБЪЁМ ХУДОЖЕСТВЕННОГО И ЛИТЕРАТУРОВЕДЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА.
• образовательная дальтон-технология • методика преподавания литературы • Шекспир в школьном курсе
DALTON-TECHNOLOGY IN LITERATURE LESSONS
Valeeva Elena V., Associate Professor of the Department of Russian Language and Literature of Lobachevsky Nizhny Novgorod State University (Arzamas Branch), Candidate of Philological Sciences, Associate Professor
Abstract. The article describes the possibilities of educational Dalton technology in literature lessons in high school. It is proved that the Dalton technology provides maximum consideration of the individual characteristics of schoolchildren, takes into account the level of their mental and intellectual development, increases motivation for educational and cognitive work and allows deeper study of a significant amount of artistic and literary material.
Keywords: educational Dalton technology, methods of teaching literature, Shakespeare in the school course.
