Издательство — Школьные технологии — Выпуск №2/2023
Никифорова О. В.
Применение кейс-технологии на уроках русского языка и литературы в старших классах (на материале творчества А. П. Гайдара)
В СТАТЬЕ РАССМАТРИВАЮТСЯ ДИДАКТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ КЕЙС-ТЕХНОЛОГИИ КАК ОДНОЙ ИЗ ИНТЕРАКТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ОБУЧЕНИЯ В КОНТЕКСТЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЯ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ. ОБОСНОВЫВАЕТСЯ, ЧТО ОДНИМ ИЗ ФАКТОРОВ, СПОСОБСТВУЮЩИХ ТОМУ, ЧТОБЫ ПРОЦЕСС ШКОЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ СТАЛ БОЛЕЕ ИНТЕНСИВНЫМ, ЯВЛЯЕТСЯ ВВЕДЕНИЕ МЕТОДА КЕЙССТАДИ. ОТМЕЧАЕТСЯ, ЧТО КЕЙС-ТЕХНОЛОГИЯ, ПРЕДСТАВЛЯЮЩАЯ СОБОЙ СПОСОБ ОРГАНИЗАЦИИ МЫШЛЕНИЯ ДЛЯ ПРИМЕНЕНИЯ ТЕОРЕТИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ И НАВЫКОВ С ЦЕЛЬЮ РЕШЕНИЯ СТАНДАРТНЫХ И НЕСТАНДАРТНЫХ СИТУАЦИЙ И ЗАДАЧ, РАЗВИВАЕТ У ШКОЛЬНИКОВ КРЕАТИВНОЕ И ЛОГИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ, УМЕНИЕ ВЫСЛУШИВАТЬ АЛЬТЕРНАТИВНУЮ ТОЧКУ ЗРЕНИЯ И ФОРМИРОВАТЬ СОБСТВЕННУЮ, ПРИМЕНЯТЬ И АНАЛИЗИРОВАТЬ ЭФФЕКТИВНОСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ СОБСТВЕННЫХ ЛОГИЧЕСКИХ, АНАЛИТИЧЕСКИХ И ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ И НАВЫКОВ, РАЗВИВАЕТ УМЕНИЕ КОММУНИКАЦИИ И РАБОТЫ В КОМАНДЕ ДЛЯ ПОИСКА РАЦИОНАЛЬНОГО РЕШЕНИЯ.
• образовательная технология • кейс-технология • кейс-метод • учитель русского языка и литературы • ключевые компетенции • А. П. Гайдар
APPLICATION OF CASE TECHNOLOGY IN THE LESSONS OF RUSSIAN LANGUAGE AND LITERATURE IN HIGH SCHOOL (BASED ON THE MATERIAL OF A.P. GAIDAR'S CREATIVITY)
Olga V. Nikiforova, Associate Professor of the Department of Russian Language and Literature of the Arzamas Branch of Nizhny Novgorod State University, Candidate of Philological Sciences
Abstract. The article discusses the didactic features of case technology as one of the interactive learning technologies in the context of the professional activity of a teacher of Russian language and literature. It is proved that one of the factors contributing to the fact that the process of school education has become more intensive is the introduction of the case study method. It is noted that the case technology, which is a way of organizing thinking for the application of theoretical knowledge, skills and abilities in order to solve standard and non-standard situations and tasks, develops students' creative and logical thinking, the ability to listen to an alternative point of view and form their own, apply and analyze the effectiveness of their own logical, analytical and creative abilities and develops the ability to communicate and work in a team to find a rational solution.
Keywords: educational technology, case technology, case method, teacher of Russian language and literature, key competencies, A.P. Gaidar.
