Журналы — Школьные технологии — Выпуск №6/2022

В СТАТЬЕ ИССЛЕДУЮТСЯ ОСНОВНЫЕ ТРАКТОВКИ ТЕРМИНА «ЭДЬЮТЕЙНМЕНТ» И ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ДАННОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ТЕХНОЛОГИИ, ПРЕДСТАВЛЕННЫЕ В ЗАРУБЕЖНОЙ И ОТЕЧЕСТВЕННОЙ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ. ПРОВЕДЁН АНАЛИЗ ВЗГЛЯДОВ ИССЛЕДОВАТЕЛЕЙ НА ПРОБЛЕМУ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ. АВТОР ОБОБЩАЕТ МАТЕРИАЛ ПО ИССЛЕДУЕМОЙ ПРОБЛЕМАТИКЕ, А ТАКЖЕ ОБРАЩАЕТ ВНИМАНИЕ НА ТО, ЧТО ОТДЕЛЬНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ ТЕХНОЛОГИИ «ЭДЬЮТЕЙНМЕНТ» АКТИВНО ПРИМЕНЯЮТСЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ.

• cовременное образование • интерактивное обучение • педагогическая технология • эдьютейнмент • активная форма обучения

EDUTAINMENT IN THE EDUCATIONAL PROCESS

Vladimir D. Tinkov, History/Social Studies teacher of Primary School No. 46, Yaroslavl, vova.tinkov.1997@mail.ru

Abstract. The article examines the main interpretations of the term “edutainment” and the distinctive features of this pedagogical technology, presented in foreign and domestic scientific and pedagogical literature. The analysis of researchers’ views on the problem of using technology in the educational process is carried out. The author summarizes the material on the studied issues, and also draws attention to the fact that certain elements of the “edutainment” technology are actively used in the educational process.

Keywords: modern education, interactive learning, pedagogical technology, edutainment, active form of learning.