Издательство — Школьные технологии — Выпуск №3/2022
Дробышев Е. Ю.
Подходы к выбору проблемного поля и темы для учебно-исследовательской деятельности обучающихся по учебному предмету «Химия»
ПРЕДЛАГАЕТСЯ АЛГОРИТМ ДЕЙСТВИЙ УЧИТЕЛЯ ХИМИИ В ПРОЦЕССЕ ВЫБОРА ТЕМЫ ДЛЯ УЧЕБНОИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ВЫБРАННОГО СПОСОБА ЕЁ РЕАЛИЗАЦИИ.
• учебно-исследовательская деятельность • организация учебно-исследовательской деятельности • выбор темы учебно-исследовательской деятельности
APPROACHES TO THE CHOICE OF THE PROBLEM FIELD AND TOPIC FOR THE EDUCATIONAL AND RESEARCH ACTIVITIES OF STUDENTS IN THE ACADEMIC SUBJECT “CHEMISTRY”
Evgeny Yu. Drobyshev, chemistry teacher, teacher of the highest qualification category, teacher-methodologist of secondary school No. 4 in Makeyevka, zhe-drobyshev@yandex.ru
Abstract. The algorithm of actions of a chemistry teacher in the process of choosing a topic for educational and research activities of students, depending on the chosen method of its implementation.
Keywords: educational and research activities, organization of educational and research activities, selection of the topic of educational and research activities.
