Журналы — Школьные технологии — Выпуск №1/2022
Лубский А. А.
Современные подходы к педагогической поддержке и педагогике поддержки детей в отечественной науке конца ХХ — первых десятилетий XXI века
РАЗРАБОТКА ИДЕИ ПОДДЕРЖКИ РЕБЁНКА В ОБРАЗОВАНИИ. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧЕСКИЙ (ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА) И ТЕОРЕТИКО-ИСТОРИЧЕСКИЙ (ПЕДАГОГИКА ПОДДЕРЖКИ) УРОВНИ ЭТОГО ПРОЦЕССА.
• гуманистическая идея поддержки ребёнка • теория и практика современного образования • концепция педагогической поддержки • концепция педагогики поддержки
MODERN APPROACHES TO PEDAGOGICAL SUPPORT AND PEDAGOGY OF CHILD SUPPORT IN RUSSIAN SCIENCE IN THE LATE 20TH – FIRST DECADES OF THE 21ST CENTURY
A.A. Lubsky, Rector of the Academy of Social Management, Candidate of Economic Sciences, Associate Professor, Moscow, mo_asou@mosreg.ru
Abstract. Development of the idea of supporting the child in education. Theoretical-methodical (pedagogical support) and theoretical-historical (support pedagogy) levels of this process.
Keywords: humanistic idea of child support in the theory and practice of modern education, the concept of pedagogical support, the concept of support pedagogy.
