Издательство — Школьные технологии — Выпуск №2/2021
Сафонова О. А., Регалова Т. В.
Как повысить конкурентоспособность школы: проектно-ресурсное управление организационными знаниями
Аннотация. В статье рассмотрена сущность организационных знаний как основы интеллектуальных ресурсов школы; дана характеристика и раскрыты этапы проектно-ресурсного управления организационными знаниями. Показано влияние обозначенного управления на повышение конкурентоспособности школы.
Ключевые слова: конкурентоспособность образования, интеллектуальные ресурсы, организационные знания, карта коллективных эффективных знаний, внутриорганизационный банк знаний, ресурсно-формирующие проекты, проектно-ресурсное управление, этапы проектно-ресурсного управления, ключевые эффекты
How to increase competitiveness of school: project and resource management organizational knowledge
Safonova Olga Aleksandrovna, Doctor of Pedagogical Sciences, Professor, Nizhny Novgorod oa.safonova@mail.ru
Regalova Tatyana Vladimirovna, Director of MBOU "School No. 97", Nizhny Novgorod, ralfik2011@list.ru
Abstract. The article considers the essence of organizational knowledge as the basis of intellectual school resources; the characteristics and stages of project and resource management of organizational knowledge are described. The influence of the indicated control on the improving the competitiveness of the school.
Keywords: competitiveness of education, intellectual resources, organizational knowledge, map of collective effective knowledge, intra-organizational knowledge bank, resource-forming projects, project-resource management, stages of project-resource management, key effects
